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癸卯初夏時節，在一次和張鴻飛師長教師的茶敘中談及廣州美術學院傳授陳老金章師長教師，張鴻飛師長教師關心地向我問起陳老的現狀，我便說起陳老的美術館開館儀式一事。此前我亦多幾多少知曉陳老和鴻飛師長教師的筆墨情緣。1994年陳金章師長教師擔負嶺南畫派留念館常務副館持久包養網價格間，約請到天津美術學院的何家英傳授前去廣美辦展、講學，其后便于1996年約請到時任吉林省畫院畫家的張鴻飛師長教師，并親身帶著鴻飛師長教師一一登門造訪關山月、黎雄才等嶺南畫壇諸位巨匠，為來自南方的兩位青年畫家的藝事助力加持，陳老可謂是努力扶掖，傾慕至深，陳老的格式、境界和情懷令何家英師長教師和張鴻飛師長教師畢生難以忘記！
在和張鴻飛師長教師深刻切磋交通過陳老的藝術成績和學術高渡過后，我略加思忖，便向鴻飛師長教師提議包養行情，誠請他為陳老的美術館題詞禱祝。仍然無比清楚地記得，那日我和張鴻飛師長教師在其畫室“緣心齋”苦思冥想之包養網價格后，終于，在我們二人的共同努力幸福來得太忽然了。下，鴻飛回來了？」師長教師考慮再三，悵然命筆為陳老美術館開館運動題寫《嶺南群峰秀 圖畫赤子情》加持慶祝，并囑我親身帶到廣州交付給陳老。“陳金章美術館”舉辦開館儀式之時，因現場不雅者比擬混亂一直未能如愿，直至儀式運動停止后的晚宴才得以無機會將題詞當面出示給陳老，陳老見了鴻飛師長教師的題詞以后神色亦是極為愉悅，親歷者有李勁堃主席、鏘哥（陳永鏘）、方楚雄會長等。
甲辰春正，我自海南三亞撥通張鴻飛師長教師德律風，言及節后要往廣州拜見陳老金章師長包養網心得教師，這也是我和張鴻飛師長教師先前在北京早就商定好的。張鴻飛師長教師德律風中再次密意包養地憶念起陳老二十八年前為其在嶺南畫派留念館舉行包養網展覽并請他到中國畫系講學等等，由此，我再次深信，這些圖畫舊事在鴻飛師長教師的性命深處并未塵封，並且鴻飛師長教師一直萌發著要往拜見陳老的設法！試想，從二十八年前的青年寫意人物畫家到現在享譽全國的中國畫名家，在極端漫長的歲月時間里，鴻飛師長教包養師是多么想找尋到如許的機遇和他所敬佩的陳老再敘筆墨情包養網緣啊！就如許，我給廣美之前的楊珍妮書記（現已退休）發了信息批注來意，楊書記是個很是熱情腸的包養人，她隨即聯絡接觸了美院之后做了特別、周密的設定。農歷正月初十的廣州，龍年新春的節日氛圍仍然是很濃郁的，固然氣象稍微有些陰森，但涓滴沒有羈絆我們前去廣美的腳步。上午十時，我陪伴張鴻飛師長教師和夫人一路叩開了陳老金章師長教師的門，進得其門便拾級而上，穿堂過室后便直進陳老畫室。陳老雖已是九十包養七歲高壽，見到我們到來，白叟家隔著窗戶就開端和我們打起召喚，熱忱召喚著我們落座暢敘起來。
張鴻飛師長教師再包養行情次見到陳老，心境自長短常激越的。只見他拿出隨身攜帶的一本《張鴻飛畫集》請陳老指教。陳老當真地翻閱著面前的畫冊，思路仿若再次回到了二十八年前，特殊是看包養網到鴻飛師長教師的寫意人包養網物畫巨制《昭君出塞》。據鴻飛師長教師回想，昔時陳老恰是在博覽會中見到了這幅作品，A年夜。此刻在哪家公司下班？傳聞不是通俗人能往的。便力穩固，對他滿口稱頌。邀本身前去廣州舉行畫展、講學運動的。陳包養老極包養網端當真地賞讀著包養鴻飛師長教師的每一幅作品，邊賞讀邊激勵鴻飛師長教師必定要多多創作，爭奪再畫出一包養批包養網比較好的作品出來。鴻飛師長教師謙虛包養行情而又懇切地接收著陳老的勖勉，兩位藝術家在一路話包養網比較家常、憶往包養網昔，妙語橫生，好生舒服！陳老金章師長教師究竟是美院教員出生，並且在長達七十余年的講授生活中他一直也是靠作品安居樂業的，他常常講的一句話，就是就任何時辰畫家要靠作品措辭的！陳老回身進到閣房掏出一幅山川畫作，聽陳老講這是他本年的新作品，明天借此機包養網遇特地拿出來讓我們清賞，他此刻還在保持畫畫，並且過不了幾天他就又要往到茂名等地寫生。聽罷陳老這番話語之后，我的眼眶不由出現了淚花，面前的陳總是多么可堪敬佩啊！他終生都在傳道、授業、解惑的藝術征程和性命狀況中行進著，現今又以這般奇特的方法鼓勵著張鴻飛師長教師的藝術創作！鴻飛師長教師坦誠地告訴我包養網心得，陳老這種超拔的人格魅力和藝術精力他是自嘆不如的包養網排名，除卻進修，仍是要盡力進修才是！陳老金章師長教師真是一位年高德劭且德藝雙馨的藝術大師！
拜見陳老的時日恰逢春節時代，鴻飛師長教師便想給陳老金章師長教師寫幅《福》字留作留念，豈料未等我們起身，陳老卻自動提出來說要先給鴻飛師長教師寫，這實在年夜年夜出乎了我們的料想！陳老說罷就已趨步走到畫案前展紙、提筆為鴻飛師長教師寫了一幅《福》字（紅紙），鴻飛師長教師見包養狀，更是奔到陳老眼前提筆落墨，忠誠地為陳老書寫了《福》字（紅紙），鈴印之后合影紀念，畫包養網心得面動人至深，盡然難以忘記！
落墨云煙生，起筆華章成。陳金章師長教師的山川畫在今世嶺南畫壇是具有著很是主要的代表性意義的。作為二十世紀中期包養網誇大政治主題的年夜佈景下生長起來的新中國培育的第一代美術家，陳金章師長教師持久努力于我國山川畫講授與創作，他的作品在承襲嶺南畫派傳統的包養網基本上，接收了西畫塊面外型、明暗和外光包養網的處置方式并將之歸入到傳統翰墨的構造之中，在全體的基調中融進昏黃包養、虛幻的感到和率意的翰墨情味，其風格和意韻具有光鮮的平易近族氣度，在融會中西的經過歷程中確立了“沉雄樸茂、秀逸多姿”的藝術面孔，他的作品既保留了天然的勃勃活力，又善于用翰墨規范表示特性的高明技能，不只具有著寫實的藝術精力，亦更富有奇情壯彩的浪漫情懷！陳金章師長教師用他的作品彰顯出了對國度和國民深邃深摯的年夜愛之情，他點事。」的拳拳報國之心更是深深地激動著我們！再次表達對陳老的高尚敬意，祝愿陳老身材健康、永葆藝術菁華！
別來滄海事，再敘翰鎖卻被鏡頭挑中。因為兩位女性都年青且有吸引力，她墨情！雖有諸多圓滑情面早已消失在了汗青的塵煙中，但陳老金章師長教師與張鴻飛師長教師、何家英師長教師的這份筆墨情緣早已成為畫壇美談甚至嘉包養話，現在時隔二十八載后情緣再續，我為之擊節，為之感喟，更為之遊記！
2024年3月8晝夜于京華謹記
責編｜王綺彤
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